Tätigkeiten

Zu den wichtigsten Arbeiten von Kaufleuten zählen die Informationsverarbeitung, die Kommunikation per E-Mail und Telefon sowie das Prüfen und Ausführen des Zahlungsverkehrs. Sie holen zum Beispiel Auskünfte ein, verfassen Kundenbriefe oder führen Lohnzahlungen aus. All diese Arbeiten werden am Computer getätigt. Kaufleute erfüllen eine Vielzahl von Aufgaben wie die Archivierung von Geschäftsunterlagen und die Abwicklung des Zahlungsverkehrs. Sie erteilen mündlich und schriftlich Auskunft an Mitarbeitende und Kundschaft, verteilen die eingehende Post, verpacken und frankieren Briefe sowie Pakete und führen Adress- oder andere Datenbanken. Sie sind in das Tagesgeschäft eingebunden, stehen in direktem Kontakt mit der Kundschaft und wickeln Aufträge ab. Sie organisieren Anlässe, protokollieren Besprechungen, verfassen Aktennotizen, lesen sich in Geschäftsunterlagen ein und leiten Informationen an die zuständigen Stellen weiter. Da Kaufleute täglich per Internet und Telefon mit nationalen oder internationalen Kundinnen und Kunden sowie Lieferfirmen in Verbindung stehen, wird viel Wert auf gute mündliche und schriftliche Deutsch- und Fremdsprachenkenntnisse gelegt.

Anforderungen

Gute Realschüler oder sehr gute Oberschüler (FL), gute Sekundarschüler oder sehr gute Realschüler (CH), Interesse an kaufmännischen Arbeiten, mündliche und schriftliche Sprachgewandtheit, Fremdsprachenkenntnisse (Französischkenntnisse werden vorausgesetzt), gute Auffassungsgabe, Zuverlässigkeit, Kontaktfreude, Organisationsfähigkeit, Flair für Zahlen, Verantwortungsbewusstsein, Freude an Computerarbeit, Selbstständigkeit

Berufsbezogene Fächer

• Handeln in agilen Arbeits- und Organisationsformen

• Interagieren in einem vernetzten Arbeitsumfeld

• Koordinieren von unternehmerischen Arbeitsprozessen

• Gestalten von Kunden- oder Lieferantenbeziehungen

• Einsetzen von Technologien der digitalen Arbeitswelt

• wahlpflichtbereichsspezifische Berufskenntnisse: 2. Fremdsprache oder individuelle Projektarbeit

• optionsspezifische Berufskenntnisse: Finanzen, Technologie oder Kommunikation in der Unterrichts- oder der 1. Fremdsprache

Überbetriebliche Kurse

Praktisches Erlernen, Vertiefen und Üben beruflicher Grundlagen, 8-16 Tage während 3 Jahren

Berufsmaturität

Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der Grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden.

Zusammengefasst

• Dauer: 3 Jahre

• Schule: Gewerbliche Berufsschule Buchs, 1.- 2. Lehrjahr 2 Tage pro Woche, 3. Lehrjahr 1 Tag pro Woche, mit BMS je 2 Tage pro Woche

• Lehrabschluss: Kauffrau/ Kaufmann FZ

• Karriere/ Weiterbildung: beispielweise von der Spezialisierung in den Bereichen Assistenz, Personal oder Finanzen bis zu einem Studium an der Fachhochschule

Tätigkeiten

Konstrukteure und Konstrukteurinnen setzen zusammen mit Ingenieuren Ideen in Produkte für den Alltag um. Sie entwerfen Einzelteile und Baugruppen für Geräte und Produktionsanlagen. Am Computer erstellen sie die Konstruktionszeichnungen und sie erarbeiten technische Unterlagen. Zudem bearbeiten sie Aufträge und Pflichtenhefte, erstellen Fertigungs-, Montage- und Prüfunterlagen und verfassen technische Anleitungen und Dokumentationen. Skizzieren, Planen am Computer (CAD- und CAM-Programme), technisches Verständnis und Organisationstalent bilden die Basis.

Anforderungen

Gute Realschüler oder sehr gute Oberschüler (FL), gute Sekundarschüler oder sehr gute Realschüler (CH), Interesse und gute Leistungen in Mathematik sowie Geometrie und Physik, ausgeprägtes räumliches Vorstellungsvermögen, Interesse an technischen Zusammenhängen und Mechanik, exaktes und sauberes Arbeiten, Vorkenntnisse in Englisch, Freude am Umgang mit dem Computer, Teamfähigkeit, Geduld, Ausdauer und Zuverlässigkeit

Berufsmaturität

Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der Grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden.

Zusammengefasst

• Dauer: 4 Jahre

• Schule: Gewerbliche Berufsschule Buchs, 1.- 2. Lehrjahr 2 Tage pro Woche, 3.- 4. Lehrjahr 1 Tag pro Woche, mit BMS je 2 Tage pro Woche

• Lehrabschluss: Konstrukteur/in FZ

• Karriere/ Weiterbildung: beispielweise Projektleiter/in, Ingenieur/in FH für Maschinenbau, Anlagentechnik, dipl. Techniker/in FH und vieles mehr 

Tätigkeiten

Dein Herz schlägt für vernetztes Denken und Informationsaustausch? Du möchtest dafür sorgen, dass in Betrieben rund um die Welt die IT-Infrastruktur reibungslos funktioniert und vor Hackern geschützt ist? Dann bist du in diesem Beruf genau richtig.

In der Plattformentwicklung wird einerseits mit Hardware und Gadgets gearbeitet, aber auch in der virtuellen Welt bist du zu Hause. Du planst, realisierst und administrierst ICT-Netzwerke (LAN, WLAN), stellst Arbeitsplätze bereit, indem du Hard- und Software aussuchst, installierst, betreibst und überwachst, damit die Anwenderinnen und Anwender unterbrechungsfrei arbeiten können.

Anforderungen

Gute Realschüler (FL), gute Sekundarschüler (CH), Freude an Mathematik, Physik und Englisch, Interesse an IT und Technik, Teamfähigkeit, logisch-abstraktes Denkvermögen, rasche Auffassungsgabe, räumliches Vorstellungsvermögen, systematische Arbeitsweise, Geduld und Ausdauer, Kreativität bei der Lösungssuche  

Berufsmaturität

Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der Grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden.

Zusammengefasst

• Dauer: 4 Jahre

• Schule: Gewerbliche Berufsschule Buchs, 1.-2. Lehrjahr 2 Tage pro Woche, 3.-4. Lehrjahr 1 Tag pro Woche Lehrabschluss: Informatiker/in FZ

• Karriere/ Weiterbildung: beispielweise Informatiker Ingenieur/in FH, Informatik Bachelor oder Master (Universität oder ETH), Höhere Fachschule, Eidg. Berufs- und höhere Fachprüfung